Um dos alunos foi desafiado a arranjar uma carta que não fosse possível. Não é que até este momento ninguém conseguiu fazê-la. Fica o desafio a quem se interessar por desfazer este mistério.
Este número não corresponde a uma necessidade real de contagem. Não havendo objectos, não há necessidade de contar. O zero está realmente associado ao aparecimento do SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECI AL.
Aluno nigeriano, de 12 anos, descobre fórmula para testar divisibilidade por 7. Os alunos testaram (cliquem para ver): Critério de divisibilidade por 7
Um grupo de alunos está com a tarefa de investigar sobre a utilidade do "ZERO" , o momento da história em que surgiu e a civilização que o terá criado.
No quiosque vendem-se jornais e revistas. Cada jornal custa 2 euros e cada revista 5 euros. O Sr. Silva comprou neste dia 3 vezes mais jornais que revistas. Os alunos tiveram que completar a tabela, respeitando as condições referidas.
Os alunos utilizaram algarismos de 1 a 9 e completaram o aritgrama. Inicialmente revelaram mais dificuldades, pelo facto de não respeitarem a prioridade das operações.